jueves, 28 de agosto de 2014

Morfologia de colonias.

Muy buenas tardes Jóvenes estudiantes, les comparto éste recurso para que lo tomen en cuenta, y así continuar estudiando a los microorganismos.

Con la finalidad de ampliar y fortalecer los conocimientos de la asignatura me permito, proporcionales un ejercicio de tarea, que en forma individual se ocuparán de resolver y  publicarlo en su blog .

Entre las principales características de las células bacterianas, cuentan el tamaño, la forma, la estructura y el modo en que se agrupan. Estos caracteres constituyen la morfología de la célula. El tamaño de las bacterias a pesar  de sus dimensiones , microscópicas pueden medirse con exactitud.

Por lo general las células individuales tienen forma esférica, cilíndrica o helicoidal  según su especie.
Las células bacterianas esféricas o elipsoidales, se denominan cocos  y algunos de ellos pueden ser:

Diplococos= parejas de células
Estreptococos= hileras de células
Tetradas = cuatro células dispuestas en cuadro
Estafilococo= grupos irregulares , semejantes a racimos de uvas
Sarcinas= agrupamiento en cubo con ocho o más  células

Características de los cultivos (crecimiento)

Características tan importantes como el color (cromogénesis), la abundancia del crecimiento y aún el olor de medio de cultivo, nos brindan datos tan importantes para la identificación de un microorganismo deconocido.
Para determinar las caracterísitcas de crecimiento en un cultivo puro es necesrario observar los siguientes tipos de cultivos.
  1. Colonias en agar nutritivos(cultivo en placas)
  2. Crecimiento en agar inclinado
  3. Crecimiento en caldo
  4. Crecimiento en picado de gelatina.
 Aspectos a considerar en el crecimiento de cada uno de los medios es muy importante.
  1. Colonias en placa de agar.
  • Tamaño 
  • Márgen o borde
  • Elevación 
  • Cromogénesis o pigmentación
  • Caracteres ópticos
      2. Crecimiento en estrias sobre agar
  • Cantidad
  • Margen o borde de crecimiento
  • Consistencia 
  • Cromogénesis o pigmentación
       3. Crecimiento en caldo nutritivo
  • Valor de crecimiento: escaso, moderado , abundante.
  • Distribución del crecimiento en el caldo
  • Olor: pútrido, de frutas, aromático , imperceptible,tortilla.
      4. Crecimiento en gelatina
  • Crecimiento a lo largo de la linea de siembra
  • Licuación de la gelatina
Actividad No. 1

Instrucciones:

1.-Descarga éste video y observa detinademente, subélo a tu blog en forma visible, y  realiza en ese mismo lugar  las instrucción No. 2.

https://www.dropbox.com/s/z2p9j3u3ob7h7o0/MORFOLOG%C3%8DA%20DE%20COLONIAS%20BACTERIANAS.wmv?dl=0

2.- Interpretar la morfología individual de cada característica presentada. 
Forma
Bordes
Textura
Cromogenesis
Grado de transparencia.

3.-Despues de haber visto el video y reflexionado , ahora describe en tu blog(bitácora) a  cada colonia.

Por ejemplo:
 -Colonia irregular, elevada y convexa, rugosa , amarilla, traslúcida. 

4. Contesta las siguientes preguntas y publícalas en tu blog.

a)Busca el significado de cultivo puro y cultivo mixto.
b)Investiga cual es el aspecto de un caldo inoculado con:
  • Microorganismos  aerobio estricto
  • Microorganismos  anaerobio facultativo
  • Microorganismos anaerobio estricto

  5. Caso a resolver.
 
Supongamos , hemos preparado un cultivo con agar inclinado, en caldo nutritivo y en placa , de un organismo desconocido que asignaremos como XY.

Se obtienen las siguientes apreciaciones en los cultivos descritos.>

1.El crecimiento en caldo forma como un velo espeso , como una película granulosa gruesa,quedando el resto del medio debajo del velo, ligeramente turbio.

2.- Lo referente a las colonias en placa en medio sólido se observaron : irregulares,levantadas y forma granulosa.

3. En cuanto al agar inclinado, se intenta retirar algo de cultivo en éste agar y se observa un crecimiento extendido, levantado y seco, con superficie rugosa y granulada, se observa el medio quebradizo.

4. Se le hace la prueba de tinción de acidoresistente y da positiva

Tienes las siguientes opciones:
Selecciona ¿Que tipo de bacteria es y explica en forma breve porque?

a) Corynebacterium diphtheriae
b) Mycobacterium Tuberculosis
c) Blastomyces dermatitidis
d) Criptococcus neoformans






martes, 26 de agosto de 2014

Instrucciones

Hola muy buenas tardes , confiada en que todos estarán pasándola muy bién, les comparto lo siguiente; es necesario que lleven bata  en forma obligatoria a partir de 26 de Agosto de 2014, también que ya empiecen a construir su aguilucho para que describan la primera práctica que ya mandaron a correo, es necesario que escriban, nombre de la práctica, objeto de aprendizaje , competencias , procedimiento que se siguió algunas observaciones o afirmaciones y la conclusión y elaboren su V de Gowin , la cual anexo información de ese instrumento ,para que la descarguen y escriban los datos del conocimiento adquirido durante la investigación que realizaron  como la práctica No. 1.

https://www.dropbox.com/s/2dca28tdjey10yk/V%20DE%20GOWIN%202014.docx?dl=0




V DE GOWIN
Pregunta de Investigación: Se redacta una pregunta que dé inicio a las actividades de aprendizaje. Debe expresar lo que se quiere conocer o aprender.
Acontecimientos, Objetos y/o Fenómenos a estudiar y/u observar: Se debe especificar todo aquello que será estudiado y observado en relación con la Pregunta de Investigación; los objetos que se utilizan y de qué forma se disponen. La pregunta es de carácter general, mientras que los acontecimientos, objetos y/o fenómenos son específicos de lo que se hará durante la actividad.
Conceptos Involucrados: Se listan todos los conceptos claves que están relacionados con la actividad a realizar; no es necesario escribir las definiciones correspondientes.
Procedimiento Realizado: Se narra y se describen cada uno de los pasos llevados a cabo durante la actividad de aprendizaje o actividad práctica.
Leyes y/o Principios: Se describen brevemente o se nombran las leyes y/o principios que rigen el comportamiento del sistema observado; aquellas regularidades que se asocian al fenómeno o acontecimiento estudiado. Se explica cómo sucede el fenómeno, cómo funciona.
Datos y Transformaciones: Se reportan los resultados de la actividad realizada. En el caso de actividades prácticas, se colocan los datos obtenidos así como los cálculos realizados, todo debidamente tabulado; también se incluyen gráficos y otras formas de presentación de resultados que se consideren convenientes.
Teorías: Se señala la teoría o teorías que explican el fenómeno estudiado; ésta es la abstracción mayor de la parte conceptual, y frecuentemente pertenece a o puede asociarse con alguna rama de la ciencia en la que se enmarca la actividad. Se explica por qué el fenómeno sucede de la forma en que lo hace.
Conclusiones: Finalmente se señalan de manera muy concisa las afirmaciones de conocimiento (todo lo que se aprendió) y las afirmaciones de valor (para qué sirvió) de la experiencia.
No es necesario colocar los números de cada parte en la V, se colocan aquí sólo para indicar el orden en que debe elaborarse. En el Dominio Conceptual cada una de las partes puede ser sustituida en su totalidad por un Mapa Conceptual, que además de mostrar las teorías, las leyes, los principios y los conceptos, exprese las relaciones entre estos. Además, en toda la V pueden utilizarse imágenes que ayuden a complementar la información.

lunes, 25 de agosto de 2014

miércoles, 20 de agosto de 2014

Alumnos de quinto semestre

Muy buenas noches  a todos les comparto el archivo en donde se encuentran los instrumentos para evaluar el trabajo solicitado para la entrega oportuna .Fecha ya indicada.


.https://www.dropbox.com/s/t7neph46zcpcsn3/intrumento%20recursos%20didacticos%20para%20valorar%20..docx?dl=0