sábado, 7 de septiembre de 2013

FIJACIÓN Y TINCIÓN DE LA MUESTRA.

Colorantes.



Son compuestos, orgánicos que contienen radicales cromóforos estos producen color y grupo de auxocromos que forman sales los grupos nitrito (-NO2) y azo (-N = N) son cromóforos. Los radicales hidroxilo (-OH) y amino (-NH2) son grupos auxocromos. Los cromóforos imparten la propiedad cromógena al colorante y los auxocromos permiten que el colorante se una con la fibra o tejido.

Un auxocromo es un grupo funcional que no absorbe por si solo en la región del ultravioleta pero que tiene los efectos de desplazar picos de los cromóforos hacia longitudes de onda larga además de aumentar sus intensidades.

Muchos de estos grupos o radicales, son ácidos y bases que originan colorantes ácidos y básicos, y que fijan eficazmente el colorantes. Ejemplo de Composición química del colorante amarillo 2G
 

Algunos ejemplos de auxocromos son:
Ácidos: -COOH, -OH, -SO3H.
Básicos: -NHR, -NR2 , -NH2

Colorante es una  sustancia capaz de absorber determinadas longitudes de onda de espectro visible. Los colorantes son sustancias que se fijan en otras sustancias y las dotan de color de manera estable ante factores físicos/químicos como por ejemplo: luz, lavados, agentes oxidantes.

Un colorante es una sustancia que es capaz de teñir las fibras vegetales y animales. Los colorantes se han usado desde  tiempos más remotos, empleándose para ello diversas materias procedentes de vegetales (cúrcuma, índigo natural, etc.) y de animales (cochinilla, moluscos, etc.) así como distintos minerales.


Desde las primeras civilizaciones el hombre usó materias colorantes naturales. Los pigmentos o sustancias coloreadas se extraían de plantas, animales y minerales. Estas materias eran empleadas para teñir ropas, pintar las pieles y fabricar objetos religiosos y recreativos.

En el año 1856 se inició la era de los colorantes sintéticos, a partir del descubrimiento de William Henry Perkin (1838 - 1907), quién logró obtener el colorante púrpura por oxidación de la anilina con ácido crómico.

La preparación y la tinción de la muestra en microscopía óptica

      Aumenta la resolución de una imagen, acentúa las características morfológicas, conserva la muestra.

La Preparación (fijación) es el proceso mediante el cual se procesan y fijan en su posición las estructuras internas y externas de la célula. Además se elimina el microorganismo y se puede fijar firmemente al portaobjetos.

Fijación por el calor.
·       Preserva la morfología general, pero no a las estructuras internas 

      Fijación química.
·   Protege la subestructura fina  y la morfología de los microrganismos delicados y tenemos como ejemplo de estas sustancias: aldehídos (formaldehido, glutaraldehido, acroleína), ácido ósmico, tetróxido de osmio, compuestos mercúricos y crómicos, alcoholes, acetona etc.

 Colorantes
·    Hacen más visibles las estructuras internas y externas aumentando el contraste con el fondo y   presentan dos características fundamentales que hacen que se dividan en dos grupos..
a  Grupos cromóforos


a)Grupos químicos con dobles enlaces conjugados.

b)Dan al colorante su color.
b  Grupos que tienen gran afinidad por los componentes celulares
Se unen mediante enlaces iónicos(los más comunes), covalentes o hidrófobos.

                                                                
                                                            Tipos de tinción.

Tinción. En esta se emplea un solo colorante. Se dividen en dos clases por lo general.

1.       Colorantes básicos se emplean frecuentemente, tiene las características de tener cargas positivas  y pueden ser: Cristal violeta, Fucsina básica, Verde malaquita.

2.       Colorantes ácidos se emplean con menor frecuencia, tienen la característica de tener carga negativa y pueden ser; Fucsina ácida, Eosina.

Tinción diferencial
Se emplean dos o más colorantes y presenta la siguiente característica.

Divide las bacterias en grupos diferentes según sus propiedades de tinción: ejemplo tinción de Gram;  tinción ácido alcohol resistente.

  
A- Tinción de Gram es la tinción diferencial más empleada, divide a las bacterias en grupos diferentes según diferencias en la pared celular.


Este es uno de los temas a evaluar según fecha programada.

viernes, 6 de septiembre de 2013

Proceso exotérmico






COMBUSTIÓN
La combustión es un fenómeno químico en el que se desprende energía (PROCESO EXOTÉRMICO) en forma de luz y calor. Para producir una combustión se necesita un combustible, un comburente y alcanzar la denominada temperatura de inflamación.

La combustión se utiliza para generar energía.

Para producir una combustión se necesita un combustible, un comburente y alcanzar la denominada temperatura de inflamación.

El mechero Bunsen (mechero a gas) del Laboratorio permite observar el proceso y ver alguna de sus características.

Mira con atención el siguiente video y elabora tus comentarios.


La combustión se puede representar en forma simbólica y tenemos que la combustión completa del carbón es:

C(s)     +   O2 (g)  ______   CO2 (g)  + H2O (g) + 212 kJ

 
COMBUSTIÓN COMPLETA
COMBUSTIÓN INCOMPLETA
Ø  Mucho oxígeno
Ø  Se presenta humo blanco
Ø  No se forma residuo
Ø  Llama azul
Ø  Produce CO2 y H2O
Ø  Poco Oxígeno
Ø  Se presenta humo negro
Ø  Se forma residuo negro(hollín)
Ø  Llama amarilla , anaranjada
Ø  Produce C, CO, CO2 y H2O



Manual de quimica I

http://www.mediafire.com/view/2tx5t97ug5d6c8b/Quimica_I.pdf

miércoles, 4 de septiembre de 2013

Aviso a mis alumnos de quinto semestre

Les hago llegar nuevamente el archivo de resolución de ejercicios que marqué de tarea para resolverlos en su bitácora , ya que existen algunos datos que faltaban en el problema No.1  y una corrección que se hizo en el problema No.10 , en el cuál se canceló  un dato en el problema que escribi equivocadamente .Bueno lo importante que ya está corregido , esperando que atiendan al llamado para resolverlos en forma correcta . Les agradezco su comprensión y ánimo para cumplir con sus tareas en forma correcta y puntual .

En verdad me siento muy complacida con su trabajo que están desarrollando en aula, me puedo dar cuenta que tienen grandes  fortalezas , grandes habilidades  y un genuino deseo de aprender. ¡Adelante!

http://www.mediafire.com/view/4mms3pruax244bm/Presentaci%C3%B3n_de_ejercicios_modificado.ppt


Buenas noches.