A mis alumnos de quinto semestre.

Deseo que éste nuevo ciclo escolar sigan esforzándose para la obtención de sus logros. Animo son bellos días.




https://www.dropbox.com/home?preview=pct_laboratorista_quimico.pdf

https://www.dropbox.com/home?preview=DOSIFICACION+DE+QUINTO+SEMESTRE+A+ENTREGAR+PDF.PDF


Les comparto    https://www.facebook.com/groups/401286806735449/

En este espacio nos estaremos comunicando chicos lindo día.


Atte.
Q.C. Ma. de Lourdes Rivera Hernández

Bienvenidos al CICLO 2015 B CAPACITACIÓN DE LABORATORISTA QUIMICO

A mis queridos alumnos 

QUINTO SEMESTRE

Muy buenas tardes les doy la bienvenida a este espacio de trabajo que a partir de esta fecha esta abierto para solicitar tareas y opiniones acerca de alguna temática que interés acerca de nuestra capacitación espero que sea  este semestre muy productivo pues esas son las expectativas personales que me motiva a seguir adelante y no olviden lo siguiente:

 “Lograr tus objetivos, trazarte ideales y realizarte en la vida deben ser tu primordial deseo y para ello solo serán cumplidos a base de tu esfuerzo, del empeño que le pongas a los estudios, sigue adelante no te rindas.”

Pues es tiempo de comenzar......................

CALIFICACIONES DE SEXTO SEMESTRE

https://www.dropbox.com/s/ymkdvguspau8qkz/img095.jpg?dl=0
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MUCHAS FELICIDADES MIS QUERIDOS ESTUDIANTES LES DESEO EL MAYOR DE LOS ÉXITOS LOS EXTRAÑARE PERO ESTARE ATENTA A SUS LOGROS , HASTA PRONTO .

El Jabón

 Ojalá puedas descargar.

Linda tarde

https://www.dropbox.com/s/oas32756kum9wtb/jabon.docx?dl=0

El Jabón

Muy buenas tardes esperando que en estos momentos la esten pasando muy bien en sus hogares, les comparto la próxima práctica que llevaremos a cabo en laboratorio,

.https://www.dropbox.com/home?preview=jabon.docx

Será en trabajo colaborativo

linda tarde.

Actividad de aprendizaje

 

 

 Con la intención de mejorar el aprendizaje en el conocimiento e identificación acerca del reino fungi, les comparto este archivo para que cada equipo revise y realice la lectura de éstos documentos periodísticos publicados en la WEB  y que forman parte de la divulgación científica .

 Objeto de aprendizaje

• Analizar y reflexionar acerca de la temática propuesta es ciertas publicaciones periodisticas obtenidas de algunas investigaciones y descubrimiento del estudio de los hongos.

• Crear interés de la temática, haciendo enfásis de la importancia de la noticia publicada , tomando en cuenta criterios establecidos para cumplir la competencia, que trata la de sustentar una postura personal sobre temas de interés y relevancia general considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.

• Fomentar la metodología de la comprensión lectora.

Documentos periodísticos

¿Qué opino yo?   Y   ¿Que opinan mis compañeros?

Cabe mencionar que el análisis y reflexión, lo escribirán, en su bitácora de cada una de la información  relacionados con los aspectos  siguientes.

1. Pertinencia temática
2. Retos de salud y alimentación.
3. Desafíos ambientales 
4. Relevancia social y científica 
5. Aspectos precisos, veraces, valorativos  y controvertidos
6. Impacto comunitario         
7. http://www.nationalgeographic.es/noticias/ciencia/salud-y-cuerpo-humano/hongos-de-oruga-podran-salvarte-la-vida
   https://www.readability.com/articles/zsuyslla
   http://www.agenciasinc.es/Noticias/Un-hongo-mejora-el-desarrollo-de-tomates-y-pepinos
   http://www.hongoscomestibles-latinoamerica.com/
   http://www.hongoscomestibles-latinoamerica.com/Pr/M/L/rec_setas.htm
   http://www.muyinteresante.es/ciencia/articulo/analizan-geneticamente-algunos-de-los-parasitos-mas-antiguos-del-planeta-241413359580
   http://www.diariolaprimeraperu.com/online/tag/hongos/
   http://www.cannabismagazine.es/digital/se-acerca-la-cosecha-hongos
   
   
                                                                                                                                   

Conociendo hongos fitopatógenos

Conociendo a los  Hongos Fitopatógenos.

Actividad No. 3 

Objetivo :

Conocer y describir los principales síntomas y signos de enfermedades a hongos. Reconocer las estructuras reproductivas y vegetativas de los hongos fitopatógenos. Identificar los principales hongos fitopatógenos.

Metodología: La práctica de hongos se realizará en dos clases, en la primera se trabajará con las clases Plasmodiophoromycetes, Oomycetes, Zygomycetes y Basidomycetes; en la segunda con Ascomycetes y Deuteromycetes.

Cada clase práctica consistirá en observar y describir síntomas y signos de enfermedades a hongos. Además se analizarán algunos de los ciclos más característicos.

Para la realización de la actividad práctica se deberá formar grupos entre 4 y 6 personas. https://www.dropbox.com/s/g41v9obk7xztehf/Hongos%20fitopat%C3%B3genos%20para%20subir%20al%20blog.docx?dl=0  Se requiere leer para analizar por grupo colaborativo para contestar los cuestionarios que se proponen para reconocer todas las características de éstos hongos . Les vuelvo a comparitr éstos archivos de exposición en clases  1a. exposición. https://www.dropbox.com/s/ubyq71zrsuo935h/Los%20hongos%20y%20setas%20de%20luluexposici%C3%B3n%20para%20sexto%20semestre..pptx?dl=0  2a. Exposición https://www.dropbox.com/s/p6bekjz5xepqq02/lulu%20ex%C2%B4psicion%20%20%20%20de%20%20hongod.ppt?dl=0  Deseo que ésta semana que inicia sea fortalecida en su aprendizaje , sobretodo en ésta nueva etapa que se acerca llena de expectativas para ustedes, confirmando una vez más , el mejor de los éxitos para cada uno de ustedes mis queridos estudiantes .